dilluns, 28 de febrer del 2011

Informació d'interés

A continuació, fiquem un enllaç d'una notícia d'interès nacional que creiem oportú que tothom estigui al corrent.
Es tracta d'una nova mesura adoptada pel Govern nacional, on es pretén reduir la contaminació i el consum de combustible, per tal de afavorir la crisi econòmica actual. Aquesta mesura tracta de reduir la velocitat mitja d'autopistes i autovies, de 120 km/h a 110 km/h. Aquesta norma entrarà en vigor el 7 de març de 2011.


http://www.elmundo.es/elmundo/2011/02/25/espana/1298641194.html



Agur!

dissabte, 15 de gener del 2011

¡ BON ANY !

Després de les vacances de nadal, amb una merescuda època de "vacances" per ficar al dia deures, treballs i per estudiar, hem decidit retomar el nostre blog!

Primer de tot, desitjar un bon any a tots i totes les persones que llegeixen el nostre blog!

Després d'això, explicar que aquesta setmana passada vam anar al CEIP Bonavista per tal de realitzar un treball, vam aprendre molt sobre la realitat que existeix, sobre les possibilitats que tenen aquests centres, sobre la manera en que s'impliquen els professionals de l'educació i, el més destacable pel tema del treball a realitzar, vam aprendre molt sobre mediació de conflictes.
Des del nostre blog volem agraïr a la Secretària del centre, que ens va ajudar molt en la realització d'aquest treball, tota la informació que ens va facilitar.

Bé, continuarem actualitzant el Blog sovint.



Agur!

dilluns, 20 de desembre del 2010

MEDIACIÓ

En la xerrada de mediació presentada per David Sanahuja, mestre, pedagog i mediador de Vilafranca del Penedès, ens va cridar molt l'atenció la originalitat i simplicitat d'aquest a l'hora de tractar aquest tema. Amb això, ens referím al Power Point de presentació que va realitzar, degut a que cada una de les paraules que figuraven en aquest, a part de formar part de la seva vida personal i professional, tenia un lligam amb la mediació, a la vegada que cada aspecte introduïa un mitjà per dur-la a terme.
Mitjançant aquest mètode, va saber despertar l'interès de tots i totes els assistents per desxifrar el seu significat de cada una de les paraules i frases.
Partint d'aquí, tenim que tenir molt clar com a futures professionals en l'àmbit de l'educació, que la mediació no és més que un mitjà per resoldre conflictes entre dos o més persones, amb l'ajut d'una tercera persona imparcial, que en aquest cas seria el mediador. Però, també s'ha de tenir en compte que aquest ha de tenir el suport de tot l'equip docent, per poder desenvolupar i dur a terme les seves funcions, a la vegada que compleix la normativa del centre.
El mediador com a tal no imposa solucions, no opina ni jutja sobre qui té la raó, el que busca es satisfer les necessitats de les parts en la disputa, regulant el procés de comunicació i conduint per mitjà d'uns senzills passos en els que, si les persones implicades col·laboren, és possible arribar a una solució en la que tots quedin satisfets.
En l'actualitat la mediació s'està portant a terme en alguns centres educatius. No arriba només als problemes interpersonals, sinó que també promou un model de convivència pacífic.
Però pel que fa al fet de la mediació, no es centra només en l'àmbit educatiu, també engloba altres àmbits inclòs es pot estendre a tota la societat.
També cal esmentar que la mediació és voluntària i està basada en el diàleg, i en la qual s'han de seguir una sèrie de normes per tal que la mediació tingui èxit.
Per últim, cal destacar que aquesta xerrada ens ha estat molt de profit per poder endinsar-nos i aprofundir més en aquest tema i en un futur, desitgem poder portar-ho a la pràctica.



Agur!

divendres, 19 de novembre del 2010

Tutor assertiu


En aquest vídeo hem volgut agafar tres escenes diferents, i fer-ne una petita reflexió amb una sèrie de comentaris sota de cada escena per tal d'identificar l'acció del tutor que el fa assertiu. Hem anomenat davant de cada escena el títol des d'on fem el recull d'informació, és a dir, de quina pel·lícula o sèrie hem tret la informació.
Tots els vídeos els hem descarregat de youtube.

PEL·LÍCULA LOS CHICOS DEL CORO
SINOPSIS PEL·LÍCULA:
Aquesta pel·lícula tracta d'una història sobre un correccional l'any 1949, després de la II Guerra Mundial, en un context en el que França té un recull de conflictes socials i de misèria, on hi havia una situació en què eren molts els infants que eren orfes de guerra i amb famílies d'economia molt baixa.
Hem agafat aquesta escena de la pel·lícula ja que és una clara escena on l'educador, Mathieu, intenta mantenir una posició propera a l'alumne, però mantenint certa autoritat.  Així doncs, en aquesta pel·lícula, és la música el mitjà adequat per transformar als infants d'aquest correccional de manera positiva.
COMENTARI DEL GRUP:
En aquest petit fragment, podem apreciar un rol de tutor assertiu, ja que podem observar que té una conversa amb un dels alumnes, on es pot observar que el tutor:
- Coneix la legislació que implica a la seva professió.
- Guia a l'alumne en el seu aprenentatge, i l'orienta.

CAPÍTOL "LOS SIMPSONS" El sustitituto de Lisa
COMENTARI DEL GRUP:
Com ja sabeu, "Los Simpsons" és una sèrie de dibuixos que narra el dia a dia d'una família de classe mitjana.
En aquest capítol, podem apreciar com el tutor de Lisa (la filla mitjana de la família Simpsons), fomenta les diverses habilitats de cada infant de la classe a través de motivar als alumnes a ensenyar davant de tothom les diverses habilitats de cada nen/nena, per tal de augmentar la autoestima dels seus alumnes. Així, es demostra que encara que tots els alumnes siguin iguals (és a dir, que tots tenen el rol "d'alumnes"), cadascun d'ells té una qualitat que se li dona bé. Al final del capítol, es pot observar com els alumnes es fiquen contents després de mostrar la seva habilitat davant de tothom, i el tutor els elogia.

PEL·LÍCULA "HOY EMPIEZA TODO"
SINOPSIS PEL·LÍCULA:
Aquesta és una pel·lícula on es reflexa situacions problemàtiques d'una comunitat que es veu envoltada en diverses situacions precàries: hi ha famílies desestructurades, en l'atur, famílies amb problemes d'abusos o bé d'alcoholisme, etc., aspecte que influeix negativament en la esperança de vida de les famílies, ja que no tenen cap visió de futur, i els hi importa ben poc l'educació dels seus infants, ja que no creuen que es puguin elaborar un bon futur que els tregui de la seva situació desfavorable.

COMENTARI DEL GRUP:
Considerem que el rol del protagonista és un rol assertiu, el qual prèn molta responsabilitat i té empatia vers les diverses situacions que es troba en la seva escola. Lluita contra tots els serveis burocràtics per tal d'aconseguir que les famílies tinguin millor esperança de vida.
Creiem que aquest fragment de la pel·lícula és representatiu, ja que es veu reflectit una sèrie d'habilitats socials que exerceix el tutor respecte a les famílies. Es pot observar com el mestre s'involucra i s'interessa per la situació familiar de cada alumne. Aquest rol es veu en tres situacions de manera clara (marcades al vídeo):
- Parla amb els pares dels alumnes de problemes delicats que els hi influeixen direectament a ells, i ho fa amb respecte.
- Coneix bé l'història i la vida educativa dels infants.
- Té una actitud empàtica.

Fins aquí la nostra reflexió sobre què és l'ideal d'un tutor assertiu, amb diversos exemples visuals.


* Els comentaris ficats al vídeo els hem ficat en llengua castellana ja que voliem seguir el idioma de les escenes.



Agur!

diumenge, 7 de novembre del 2010

ACTIVITATS DELS OFICIS

Després de l'exposició de diversos oficis exposats a l'aula, us animem a realitzar una activitat individual!

Aquesta activitat consiteix en endevinar quina de les quatre opcions és la correcta a les preguntes que hi ha.

Per realitzar-ho, has de fer CLICK en aquest enllaç.


¡¡¡ MOLTA SORT !!!

divendres, 22 d’octubre del 2010

La nostra cacera del tresor ¡Coneixem el zoo!

Si voleu consultar la nostra Cacera del Tresor, premeu el link.

Primer, volem dir que aquesta cacera del tresor l'hem realitzat amb la finalitat que els infants entenguin de manera més àmplia què és un zoològic i que coneguin una mica més el món dels animals.
Hem realitzat els passos d'una cacera del tresor, en el cos de la pàgina web, trobem la introducció del tema i la gran pregunta. A la part dreta de la pàgina,es pot observar en l'apartat de "LINKS" les preguntes a realitzar juntament amb els ellaços corresponents (recursos). Finalment, trobem els crèdits on podem observar qui hem realitzat aquesta Cacera del Tresor.

Desitjem que aquesta Cacera del Tresor  sigui profitosa.


Agur!

dimecres, 20 d’octubre del 2010

Ejemplo WebQuest

Ésta es una página web donde encontramos un ejemplo de WebQuest.
Hemos estado buscando varios ejemplos, pero esta es de la que más nos ha llamado la atención.
Esta WebQuest trata sobre "Qué pasó el día que yo nací?". Nos ha parecido interesante para potenciar la motivación del alumno y así, que éstos busquen información sobre qué pasó el dia en que nacieron. Además, también creemos que incrementa el interés para describir diferentes sucesos que ocurrieron en ese mismo día y año, y comentarlo con el resto de la clase. De esta manera, los alumnos podrán conocer y explicar sucesos del pasado y exponerlos al resto de los compañeros.
Ésta WebQuest consta de:
- Introducción
- Tarea y proceso
- Recursos
- Conclusión
Desde nuestro punto de vista, encontramos que esta WebQuest carece de "la gran pregunta" y del apartado de "créditos".

Aquí la página web por si alguien no ha conseguido entrar desde el enlace: http://platea.pntic.mec.es/erodri1/EJEMPLO3.htm

Agur!